岳阳晚报4月15日讯（全媒体记者 李保书 通讯员 何鹃）为深化课堂教学改革，提升青年教师专业素养，岳阳市第五中学开展了为期一个月的青年教师教学竞赛活动。本次活动以“创新课堂模式，赋能师生成长”为主题，涵盖文科“互动体验式课堂”与理科“探究发现式课堂”教学竞赛，并首次引入“二轮复习师生同考”环节，全面激发教学活力，营造教研相长的校园氛围。
文科组竞赛聚焦“互动体验式”教学模式。语文、历史、英语等学科教师打破传统讲授模式，通过情景剧、辩论赛、跨学科融合等多元化设计，引导学生沉浸式参与课堂，在语言实践中提升文化自信。
教师们通过巧妙的情境创设，让知识“活”起来，课堂“动”起来，充分展现了文科课堂的思辨魅力。
理科组竞赛以“探究发现式”为核心，强调学生自主建构知识体系。物理、化学、生物等学科教师通过实验探究、项目式学习等方式，引导学生像科学家一样思考。
课堂中，“为什么”“怎么办”的追问此起彼伏，学生在质疑、验证、总结中深化科学思维，真正成为学习的主人。
作为本次活动的创新亮点，“二轮复习师生同考”环节备受关注。4月10日-11日，30余名青年教师与高三学生同步参加岳阳市二模，涵盖语文、数学、英语等高考科目。考场内，师生同台竞技，既检验教师对考点的精准把握，也促进其对学情的深度理解。
考试结束后，教师通过复盘答题过程，反思教学盲区，优化复习策略。高三学生王同学感慨道：“看到老师和我们一起考试，既紧张又感动，感觉备考路上不是孤军奋战！”
该校副校长陈叙伯表示：“青年教师是学校发展的生力军。本次竞赛不仅是一场教学能力的比拼，更是一次教育理念的碰撞。‘师生同考’让教师从‘教’的视角转向‘学’的体验，为精准教学提供了新思路。”
据悉，该校还将持续推进“青蓝工程”，通过师徒结对、跨学科教研等方式，助力青年教师成长，为打造高效课堂注入持久动力。